Regulasi Diri Anak Panti Asuhan Ahmad Yani Pontianak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika regulasi diri pada anak-anak yang tinggal di Panti Asuhan Ahmad Yani Pontianak. Regulasi diri merupakan kemampuan individu untuk mengontrol emosi, perilaku, dan pikiran dalam mencapai tujuan tertentu. Anak-anak panti asuhan memiliki latar belakang kehidupan yang beragam, bahkan seringkali diwarnai oleh pengalaman traumatis yang dapat memengaruhi kemampuan mereka dalam menyesuaikan diri terhadap aturan dan tekanan lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan empat subjek utama yang dipilih secara purposive berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan pendekatan Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi tingkat regulasi diri pada anak panti, yang dipengaruhi oleh faktor internal seperti emosi dan pengalaman masa lalu, serta faktor eksternal seperti lingkungan sosial, pola asuh pengasuh, dan rutinitas di panti. Beberapa anak menunjukkan kemampuan regulasi diri yang baik, sedangkan lainnya masih mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri, mengontrol emosi, dan memahami makna dari aturan yang diterapkan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan yang empatik, pembiasaan yang konsisten, serta dukungan lingkungan dalam membantu anak-anak panti mengembangkan regulasi diri secara optimal.