Visualizing Ukhuwah: A Semiotic Analysis Of Children's Friendship Values In The Animated Film Jumbo

Authors

  • M. Sahrun Niam Univeritas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang
  • Sayidah Afyatul Masruroh Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang

DOI:

https://doi.org/10.24260/khatulistiwa.v16i1.6360

Keywords:

Visualizing of Ukhuwah, Friendship Values, Roland Barthes' Semiotics, Animated Film Jumbo

Abstract

This study examines the visualization of ukhuwah through children's friendship values in the animated film Jumbo (2025) using Roland Barthes' semiotic theory. The study aims to analyze how friendship values are represented through visual, verbal, and narrative signs and how they reflect Islamic values. A qualitative descriptive approach was employed, with data collected through observation and documentation of ten selected scenes. The data were analyzed through Barthes' levels of denotation, connotation, and myth. The findings show that friendship is represented through empathy, social acceptance, responsibility, cooperation, solidarity, loyalty, sacrifice, and mutual support. At the denotative level, these values appear through helping, encouraging, cooperating, and resolving conflicts; at the connotative level, they reflect care, solidarity, and emotional support; while at the mythological level, they construct friendship as a relationship based on compassion, acceptance, togetherness, and collective responsibility. From an Islamic perspective, these representations reflect ukhuwah, ta'awun, and itsar. The study concludes that Jumbo not only provides entertainment but also communicates Islamic-oriented moral values that can support children's character development.

Penelitian ini mengkaji representasi ukhuwah melalui nilai-nilai persahabatan anak dalam film animasi Jumbo (2025) menggunakan teori semiotika Roland Barthes. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai persahabatan direpresentasikan melalui tanda-tanda visual, verbal, dan naratif serta bagaimana representasi tersebut mencerminkan nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi terhadap sepuluh adegan terpilih. Data kemudian dianalisis menggunakan tiga tingkatan pemaknaan dalam teori semiotika Barthes, yaitu denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persahabatan direpresentasikan melalui nilai empati, penerimaan sosial, tanggung jawab, kerja sama, solidaritas, kesetiaan, pengorbanan, dan saling mendukung. Pada tingkat denotasi, nilai-nilai tersebut ditampilkan melalui tindakan membantu, memberikan semangat, bekerja sama, dan menyelesaikan konflik. Pada tingkat konotasi, nilai-nilai tersebut mencerminkan kepedulian, solidaritas, dan dukungan emosional. Sementara itu, pada tingkat mitos, persahabatan dikonstruksi sebagai hubungan yang berlandaskan kasih sayang, penerimaan, kebersamaan, dan tanggung jawab kolektif. Dalam perspektif Islam, representasi tersebut mencerminkan nilai ukhuwah, ta'awun, dan itsar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa film Jumbo tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai media penyampaian nilai-nilai moral yang berorientasi pada ajaran Islam dan dapat mendukung pembentukan karakter anak.

References

Agustin, N., Yuliana, I., & Hidayah, M. (2022). Memahami Nilai Moral dalam Film Animasi Nussa dan Rara Sebagai Tayangan Yang Layak di Tonton Anak Sekolah Dasar. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 1(1), 77–87. https://doi.org/10.55732/jmpd.v1i1.7

Azwar, A., & Auliana, I. (2024). Representasi Rekayasa Sosial dalam Film Unlocked (Analisis Semiotika Roland Barthes). Ekspresi dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 91–105. https://doi.org/10.33822/jep.v7i1.7186

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4 ed.). SAGE Publications.

Fitri, A., & Pratiwi, Y. R. (2025). Analisis Semiotika Nilai Persahabatan Pada Film Jumbo. Medium, 13(2), 282–300. https://doi.org/10.25299/medium.v13i2.25762

Grange, H., & Lian, O. S. (2022). “Doors Started to Appear:” A Methodological Framework for Analyzing Visuo-Verbal Data Drawing on Roland Barthes’s Classification of Text-Image Relations. International Journal of Qualitative Methods, 21. https://doi.org/10.1177/16094069221084433

Hakimi, J. P., & Prathisara, G. (2026). Representasi Persahabatan dalam Film Jumbo (2025). Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 11(3), 2186–2202. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v11i3.63894

Hanif, N., & ’Aini, F. N. (2025). Representasi Nilai Kebangsaan dan Persahabatan dalam Film Sekawan Limo: Analisis Semiotika Roland Barthes. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(4), 01–09. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i4.2236

Liu, H., & Winduwati, S. (2023). Representasi Persahabatan dalam Anime One Piece Episode of Merry. Koneksi, 7(2), 409–416. https://doi.org/10.24912/kn.v7i2.21432

Luthfiyyah, A., Yuliana, M. E., Kharisma, A. Y., & Wijaya, R. K. A. R. (2026). Metz’s Semiotic Analysis of Social Collectivism in The Animated Film Jumbo. IMAGIONARY, 4(2), 105–113. https://doi.org/10.51353/v1cqvd62

Maulidiyah, M. (2021). The Makna Denotasi dan Makna Konotasi Dalam Film Animasi “Amirotur Ruum” Karya Hadi Mohammadian: Semiotika Roland Barthes. Al-Ma‘rifah, 18(2), 151–162. https://doi.org/10.21009/almakrifah.18.02.04

Nurhayati, N., Fadillah, N. D., Setianingsih, H. P., & Usman, S. (2023). Penanaman Nilai Karakter Religius melalui Film Animasi Nussa dan Rara pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3648–3662. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4631

Oktaviani, B. S., & Nugroho, A. (2025). Values of Friendship in Animation Movie Angry Birds: A Semiotic Analysis. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 1279–1284. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.6730

Pawestri, S. (2025). Representasi Feminisme dan Kritik Sosial atas Peran Perempuan dalm “Yuni 2021” (Studi Analisis Semiotika Model Rolland Barthes). Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Komunikasi (JTIK), 16(1), 33–40. https://doi.org/10.51903/jtikp.v16i1.943

Putri, A. N., Mutiarsih, Y., & Widawati, R. (2025). Denotasi Dan Konotasi Jenis Simbol Dalam Film Animasi “Le Magasin Des Suicides”: Pendekatan Semiotika Teori Barthes. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 5(2), 660–675. https://doi.org/10.58218/alinea.v5i2.1778

Rahmayanti, R. D., Yarno, Y., & Hermoyo, R. P. (2021). Pendidikan karakter dalam film animasi Riko The Series produksi garis sepuluh. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 7(1), 157–172. https://doi.org/10.22219/kembara.v7i1.15139

Rositawati, P., Siregar, S. S., & Pamuji, D. Y. (2025). Analysis of Chinese Culture in the Film I Am What I Am (2021) by Sun Haipeng Using Semiotic Roland Barthes. Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching, 8(3s), 69–77. https://doi.org/10.15294/longdaxiaokan.v8i3s.30233

Sabrina, I. G., & Ahmadi, A. (2026). Representation of the Values of Friendship, Courage, and Self Confidence Contained in the Film Jumbo: A Semiotic Study by Roland Barthes. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 5(2), 1021–1032. https://doi.org/10.55909/jpbs.v5i2.1239

Srimayanti, K., & Widyastuti, T. (2023). The Value of Friendship in Animated Films Masha and The Bear: Semiotic Review. MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi, 4(3), 204–225. https://doi.org/10.46961/mediasi.v4i3.803

Usmawati, K. C., Rofian, & Kiswoyo. (2025). Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Film Animasi Riko The Series Pada Siswa Kelas V SD N Gemah Semarang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 269–282. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32352

Vidiyah, N. (2022). Semiotik Roland Barthes dalam Film Animasi Entong Sebagai Implikasi Penerapan Bahan Ajar Sastra di Sekolah Dasar. Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(3), 187–195. https://doi.org/10.37150/perseda.v4i3.1472

Downloads

Published

2026-09-07

Issue

Section

Articles

How to Cite

Visualizing Ukhuwah: A Semiotic Analysis Of Children’s Friendship Values In The Animated Film Jumbo. (2026). Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies, 16(1), 1-12. https://doi.org/10.24260/khatulistiwa.v16i1.6360