MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYYAH MELALUI MEDIA POP UP BERBENTUK BUKU PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD BINA ANAK SHOLIH KECAMATAN PONTIANAK SELATAN KOTA PONTIANAK TAHUN AJARAN 2018/2019

  • Harini Wati IAIN Pontianak
Keywords: huruf hijaiyyah, media pop up berbentuk buku

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Bina Anak Sholih Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek dari penelitian ini adalah anak kelas B PAUD Bina Anak Sholih yang berjumlah 25 anak. Tehnik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi langsung, wawancara  dan pengukuran. Alat pengumpulan data berupa lembaran observasi, pedoman wawancara dan tes lisan. Sedangkan tehnik analisi data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media pop up berbentuk  buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyyah anak usia 5-6 tahun kelas B di PAUD Bina Anak Sholih dari segi proses maupun hasil. Secara khusus penelitian menyimpulkan (1) kemampuan mengenal huruf hijaiyyah anak sebelum menggunakan media pop up berbentuk buku anak yang mencapai KKM hanya 6 anak dengan persentase 28% dan nilai rata-rata 54,4%. (2) Sesudah menggunakan media pop up berbentuk buku pada siklus I siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 15 anak dengan persentase 60% dengan nilai rata-rata 66,8%. Begitu juga dengan siklus II yang mencapai KKM meningkat lagi menjadi 24 anak dengan persentase 96%. Adapun persentase peningkatan anak yang mencapai KKM dari pratindakan 28% dan siklus I 60% selisih peningkatan 32%, sedangkan dari siklus I 60% ke siklus II dengan persentase 96% selisih peningkatan 36%.

References

Ali hasmy, dkk, 2011, Pelaksanaan Penelitian Tindakan di Ruangan Kelas, Pontianak: Omega-Hat Statistik Consulting

Ahmad Juaeni Abdurahman dan K.H. Mahmud Al-hafizh, Iqro’ Super Plus Juz ‘Amma dan CD,2014, Jakarta: Kaysa Media.

Arief S.Sardiman,2011,Media Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Arifin, Zainal,2016, Evaluasi Pembelajaran,Bandung : PT Remaja Rosda Kary

Arsyad, Azhar, 2009,Media Pembelajaran, Jakarta : Rajawali Pers.

Arikunto, 2007, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,Jakarta: Rineka.

Arifin, 2010,Penelitian Pendidikan, Jogjakarta: Lilin Persada Pers.

Dzuanda, 2011. Design Pop Up Child Book Puppet Figures Series Gatotkaca. Jurnal Library ITS Undergraduate .http:// library.its

.undergraduate.ac.id. Diunduh 7 Maret 2016.

Firdaus,Firda,2009,Pintar Lancar Membaca Huruf Hijaiyyah,Jakarta: Cikal Aksara

Havis,Lee,2008, Keunggulan Metode Mentessori bagi Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : Mitra Media.

Kunandar,2015.Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan profesi guru , Jakarta : Rajawali Pers.

Mansur, 2011, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam,Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset

Rahman,Arif,2016,1/2 Jam Sehari Bisa Baca dan Hapal Al-Qur’an,Jakarta: Shahih

Reni Akbar & Hawadi, 2002, Psikologi Perkembangan Anak Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak, Jakarta : PT Grasindo

Sa’dulloh,2008, 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an, Jakarta : Gema Insan

Sugiyono,2014, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta

Suratmi, 2015, Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyyah Metode Bermain Divariasikan Dengan Media Pada Siswa Kelas B1 Raudhatul

Published
2022-11-10
How to Cite
Wati, H. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF HIJAIYYAH MELALUI MEDIA POP UP BERBENTUK BUKU PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD BINA ANAK SHOLIH KECAMATAN PONTIANAK SELATAN KOTA PONTIANAK TAHUN AJARAN 2018/2019. AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 46-53. https://doi.org/10.24260/albanna.v2i2.2060