Pedoman Penulis

Jurnal Konseling as Syamil meliputi artikel penelitian asli dan artikel review (hanya undangan). Semua naskah harus ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris yang baik. Penulis yang bahasa Inggrisnya bukan bahasa ibu mereka dianjurkan untuk memeriksa makalah mereka sebelum diajukan untuk tata bahasa dan kejelasan (harap diberikan sertifikat bahasa oleh perusahaan penyunting bahasa Inggris profesional sebagai file tambahan). Kiriman tidak boleh diterbitkan, diajukan untuk publikasi di tempat lain, atau versi diperpanjang dari makalah yang diterbitkan sebelumnya di konferensi dan/atau jurnal.

1. Naskah dikirimkan secara online melalui website jurnal di: https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/as-syamil/submissions . Pedoman pengajuan dapat dilihat di  sini . Jika ada masalah dengan pengiriman online, silakan hubungi Kantor Redaksi di alamat email berikut: assyamil.counseling@gmail.com.
2. Naskah diformat dalam satu kolom dengan menggunakan jenis huruf Times New Roman 11 pt, spasi 1,5 pada kertas A4, rata rata dalam jumlah maksimum 16 halaman. Semua manuskrip harus dalam Microsoft Word setidaknya versi 2007.
3. The  judul  harus akurat, jelas, spesifik, dan lengkap. Jangan mengandung singkatan yang jarang digunakan. Judul harus ditulis dalam kasus judul dan harus dalam ukuran font 16 pt, rata tengah, dan maksimal 20 kata. 
4. Nama penulis harus dalam ukuran font 11 pts, rata tengah, dan tanpa gelar akademik.
5. Alamat korespondensi meliputi alamat  email, nama, dan alamat afiliasi atau asal institusi korespondensi yang ditulis dengan ukuran font 10 pt dan rata tengah.
6. The  abstrak  harus ditulis dalam bahasa Inggris dan Indonesia dalam satu paragraf terdiri dari maksimal 250 kata. Abstrak harus menjelaskan tujuan, metode, dan hasil penelitian secara ringkas. Abstrak harus berdiri sendiri, artinya tidak ada kutipan dalam abstrak.
7. Kata kunci  adalah istilah yang berkaitan dengan masalah umum artikel dan ditulis maksimal 5 kata kunci, dipisahkan dengan titik koma (;)
8. Sistematika  artikel penelitian  adalah:

Pendahuluan  adalah bagian yang terdiri dari latar belakang penelitian, tinjauan pustaka sebagai dasar masalah penelitian, hipotesis, dan tujuan penelitian. Bagian ini disajikan dalam bentuk paragraf.

Metode  merupakan bagian yang terdiri dari desain penelitian, subjek, instrumen, prosedur pengumpulan data, dan analisis data

Bagian  hasil  memaparkan temuan-temuan yang diperoleh dari data penelitian yang berkaitan dengan hipotesis. Hasilnya harus meringkas temuan (ilmiah) daripada menyediakan data dengan sangat rinci.

Bagian  pembahasan  menjelaskan temuan-temuan yang diperoleh dari data penelitian beserta teori dan perbandingan penelitian sejenis. Buatlah diskusi sesuai dengan hasil, tetapi jangan mengulangi hasilnya. Komponen berikut harus dibahas dalam diskusi: Bagaimana hasil Anda berhubungan dengan pertanyaan atau tujuan awal yang diuraikan di bagian Pendahuluan (apa/bagaimana)? Apakah Anda memberikan interpretasi secara ilmiah untuk setiap hasil atau temuan Anda yang disajikan (mengapa)? Apakah hasil Anda konsisten dengan apa yang telah dilaporkan peneliti lain (apa lagi)? Atau ada perbedaan?

 Bagian kesimpulan menjawab hipotesis, tujuan penelitian, temuan, dan pembahasan di atas serta saran yang diharapkan untuk penelitian selanjutnya. Kesimpulan ditulis dalam satu paragraf. Jangan mengulang Abstrak, atau hanya mencantumkan hasil eksperimen.

Ucapan Terima Kasih (Opsional) Berikan  penghargaan kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penelitian, terutama yang mendanai penelitian Anda. Sertakan orang-orang yang telah membantu Anda dalam studi Anda: Penasihat, Pendukung keuangan, atau mungkin pendukung lain, yaitu Pengoreksi, Pengetik, dan Pemasok, yang mungkin telah memberikan materi. Tidak mengakui salah satu nama penulis.

References, all the references that used in the article must be listed in this part. In this part, all the used references must be taken from primary sources (scientific journals at least 85% from all the references) that published in the last ten years. Cite the main scientific publications on which your work is based. Citations of textbooks should be used very rarely and citations to web pages should be avoided. Avoid excessive self‐citations. Each article should has at least 15 references.

9. Systematic for review article are:title; author’s name; correspondence address, abstract, keywords, introduction; main discussion (could be divided into several sub-discussion); conclusion; acknowledgment (optional); references (should has at least 25 references).
10. Each title part shall be written in different types (all title part and subpart shall be written in bold or italic bold) and not in numbering format:

HEADING 1 (CAPITALIZED ALL FONT, BOLD, LEFT-ALIGNMENT, 11 pts)

Heading 2 (Title case, bold, left-alignment, 11 pts)

Heading 3 (Title case, italic bold, left-alignment, 11 pts)

11. Table: table shall be clearly identified using number and title above the table in bold font, 11 pt font, left alignment. The table shall be positioned in left-right alignment. The first letter in the table shall be capitalized, except phrases. Table’s data shall be written in single space, 10 pt font. The table shall be presented only in horizontal line and shall be mentioned in the paragraph.
12. Figure: Figure shall be presented in average to high resolution and identified using number and title above the table and written in bold font 11pt left alignment. Figure shall be mentioned in the paragraph.
13. Citation and Reference are written according to the APA (American Psychological Association) 6th edition style. The references shall be ordered based on alphabetical and chronological order. We recommend to use reference manager application such as Mendeley, End Note, or Zotero. Below are the example of References written according to the APA 6th edition style.

Sukardi, D. K. (1987). Bimbingan Karier di Sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia Indonesia.→Book

Winkel, W. S., & Hastuti, M. S. (2005). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Media Abadi.→Book

Maher, B. A. (Ed.). (1964–1972). Progress in Experimental Personality Research (6 vols.). New York: Academic Press. →Book with editor(s)

Luria, A. R. (1969). The mind of a mnemonist (L. Solotaroff, Trans.). New York: Avon Books. (Original work published 1965) →Book : A Translation (writer: Luria, A. R., translator: L. Solotaroff)

Setyaputri, N. Y., Lasan, B. B., & Permatasari, D. (2016). Pengembangan Paket Pelatihan “Ground, Understand, Revise, Use (GURU)-Karier” untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karier Calon Konselor. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(4), 132-141. Retrieved from http://journal.um.ac.id/index.php/bk/article/view/6783→Journal (online)

Shelly, D. R. (2010). Periodic, chaotic, and doubled earthquake recurrence intervals on the deep San Andreas fault. Science, 328(5984), 1385-1388.→journal (print)

Wilkinson, R. (1999). Sociology as a marketing feast. In M. Collis, L. Munro, & S. Russell (Eds.), Sociology for the New Millennium. Paper presented at The Australian Sociological Association, Monash University, Melbourne, 7-10 December (pp. 281-289). Churchill: Celts.→Proceeding

Makmara. T. (2009). Tuturan persuasif wiraniaga dalam Berbahasa Indonesia: Kajian etnografi komunikasi. (Unpublished master’s thesis) Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia.→Thesis

United Arab Emirates architecture. (n.d.). Retrieved June 17, 2010, from UAE Interact website: http://www.uaeinteract.com/ →Website (not preferable)

Menteri Perhubungan Republik Indonesia. (1992). Tiga Undang-Undang: Perkeretaapian, Lalu Lintas, dan Angkutan Jalan Penerbangan Tahun 1992. Jakarta. CV. Eko  Jaya. →Goverment publication

14. All issues regarding permission of citation or software utilization during the process of paper or any issues regarding Intellectual Property Rights related to the author including its legal consequences will be the responsible of the author.

The Board is authorized make a necessary changes or adjustment related with language properties without altering the substance. Substance editing would be consulted with the author first.