EFEKTIFITAS APLIKASI GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI
DOI:
https://doi.org/10.24260/add.v2i1.1565Kata Kunci:
Geogebra, Geometri, EfektifitasAbstrak
Tujuan penelitian yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam belajar kesebangunan dan kekongruenan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriftif dan teknik yang digunakan ialah teknik wawancara. Penelitian ini terdapat peneliti dan tiga peserta didik dari sekolah yang berbeda. GeoGebra merupakan aplikasi geometri yang bisa digunakan tanpa melalui akses internet sehingga mudah digunakan dimana saja serta aplikasi ini menawarkan berbagai fitur yang menarik dan simpel.Hasil penelitian ini menunjukkan keefektifan penerapan aplikasi GeoGebra dibandingkan dengan pembelajaran tanpa aplikasi GeoGebra terlebih pada era digital. Dalam GeoGebra terdapat berbagai tampilan yang sudah disediakan dalam membantu proses pembelajaran matematika seperti tampilan aljabar dan grafik, tampilan geometri, tampilan pengolah angka, tampilan Computer Algebra System, tampilan grafik 3 dimensi dan tampilan probabilitas statistik.
Referensi
Erlinawati.2018. Penggunaan Aplikasi GeoGebra Untuk Meningkatkan Motivasi Pelajaran Matematika.Prinsip Pendidikan Matematika.Volume 01 No 01.47-52.
Hanum Sari Pertiwi Widya & Riza Weganofa. (2015). Pemahaman Mahasiswa Atas Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Refleksi Artikel Hasil Penelitian. (Diakses pada 22 Juni 2022)
Komara, Endang. 2014. Belajar Dan Pembelajaran Interaktif. Bandung: PT. Refika Aditama.
Rahadyan,Andri & Purni Munah Hartuti & Aulia Ar Rakhman Awaludin.2018. Penggunaan Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.Volume 01 No 01.11-19.
Syarifatul Maf’ulah, Suci Wulandari, Lia Jauhariyah dan Ngateno. Pembelajaran Matematika dengan Media Aplikasi GeoGebra Materi Dimensi Tiga. (Diakses pada 25 Juni 2022)
Tanzimah.(2019). Pemanfaatan Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika. (Diakses pada 25 Juni 2022)
