Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menangani Peserta Didik Yang Membolos

Abstrak

Abstrak: Membolos merupakan tindakan peserta didik tidak masuk sekolah dengan tanpa keterangan yang jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana strategi, tindakan serta tingkat keberhasilan dari strategi dan tindakan yang dilakukan oleh guru BK terhadap peserta didik membolos sekolah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini terdiri dari sumber primer yaitu 1 orang guru BK, dan sumber sekunder 5 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data komunikasi langsung kepada narasumber baik primer maupun sekunder dengan pedoman wawancara, selanjutnya menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Analisis pembahasan yaitu guru BK membuat strategi dengan membuat surat perjanjian atau surat kontrak hukuman, dengan tindakan memberikan layanan konseling individu maupun kelompok juga memberikan hukuman sesuai dengan perjanjian kontrak. Keberhasilan strategi dan tindakan ini memberikan efek jera kepada peserta didik, sehingga peserta didik tidak melakukan tindakan membolos lagi.