EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA KUE LUMPUR DI PASAR GONDANGLEGI

Rina Kurniati; Ucik Fitri Handayani

doi:10.24260/add.v4i1.4140

المؤلفون

Rina Kurniati Universitas Al-Qolam Malang
Ucik Fitri Handayani Universitas Al-Qolam Malang

DOI:

https://doi.org/10.24260/add.v4i1.4140

الكلمات المفتاحية:

Etnomatematika، Kue Lumpur، Geometri، LKPD

الملخص

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep etnomatematika pada kue lumpur yang dijual di Pasar Gondanglegi, Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode etnografi dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang fokus pada unsur-unsur matematika yang terdapat dalam bentuk dan proses pembuatan kue lumpur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kue lumpur mengandung konsep geometri, seperti bentuk lingkaran dan sifat-sifatnya, serta konsep Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) terkait bahan baku, jumlah produksi, modal, dan laba. Penelitian ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan budaya lokal dalam pembelajaran matematika melalui etnomatematika untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih relevan dan aplikatif bagi siswa, sekaligus melestarikan warisan budaya.

المراجع

Alfiyah, Z. N., Hartatik, S., Nafiah, N., & Sunanto, S. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Secara Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3158–3166. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1297
Andriono, R. (2021). Analisis Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.24176/anargya.v4i2.6370
Audina, R., & Dewi, D. F. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 105364 Lubuk Rotan. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(3), 147–158. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v1i3.102
Cristhoper Noveno Ambertaso Putra, Muchtadi, M., & Hartono, H. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Etnomatematika Jajanan Pasar Tradisional Kota Pontianak Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Riset Rumpun Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 144–152. https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v1i2.577
Fajriah, N., Suryaningsih, Y., Zainuddin, Z., Masriani, R., & Rahadhian, L. N. R. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Budaya Di Lingkungan Lahan Basah Sebagai Sarana Mengembangkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 121. https://doi.org/10.20527/edumat.v9i2.11858
Fitriyah, Y., & Dasari, D. (2023). Analisis Bibliometrik: Tren Realistic Mathematics Education dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia (2012-2023). Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2), 469–481. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3914
Idha Isnaningrum, & Muhammad Abdul Wahab. (2023). Eksplorasi Etnomatematika pada Kue Tradisional di Daerah Magelang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 499–508. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.113
Kusuma, P. H., & Roisah, K. (2022). m. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 4(1), 107–120. https://doi.org/10.14710/jphi.v4i1.107-120
Mulyatna, F., Karim, A., & Wiratomo, Y. (2022). Eksplorasi Kembali Etnomatematika Pada Jajanan Pasar Di Daerah Cileungsi. Jurnal Cartesian (Jurnal Pendidikan Matematika), 1(2), 76–84. https://doi.org/10.33752/cartesian.v1i2.2477
Sumarsono, L. S. P., Shalihah, A., Ummah, S. R., & Hamidah, D. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Bangun Ruang Sisi Lengkung Berbasis Etnomatematika pada Jajanan Tradisional. 3(1), 65–70.
Sustriani, N., & Nst, A. S. (2022). entuk Jajanan Pasar Tradisional Di Kota MedanEtnomatematika B. In Jurnal pendidikan dan pengabdian masyarakat (Vol. 2, Issue 1).
Wahyudi, W., Suyitno, H., & Waluya, St. B. (2018). Dampak Perubahan Paradigma Baru Matematika Terhadap Kurikulum dan Pembelajaran Matematika di Indonesia. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 38–47. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2315