EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS JUAL BELI MASYARAKAT SUKU MADURA DI DESA SUNGAI ASAM
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS JUAL BELI MASYARAKAT SUKU MADURA DI DESA SUNGAI ASAM
DOI:
https://doi.org/10.24260/add.v4i2.5447Keywords:
Etnomatematika, Madura, Jual Beli, MembilangAbstract
Etnomatematika adalah bidang studi yang mengkaji hubungan antara matematika dan budaya. Hal ini melibatkan eksplorasi cara-cara unik di mana masyarakat menggunakan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari mereka. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk melakukan eksplorasi etnomatematika pada aktivitas jual beli yang dilakukan oleh masyarakat suku Madura di Desa Sungai Asam yang berkaitan dengan matematika serta mendeskripsikan hasil eksplorasi etnomatematika suku Madura di Desa Sungai Asam pada aktivitas membilang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksploratif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan antara lain adalah observasi dan wawancara. Subyek penelitian adalah 4 orang yang merupakan pembeli dan 3 orang yang Berprofesi sebagai pedagang. Dalam penelitian ini analisis data yang dilakukan menggunakan analisis deskriptif. Data yang dianalisis pada penelitian adalah hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti terhadap subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Madura menggunakan konsep matematika dalam berbagai aspek aktivitas jual beli mereka. Mereka memiliki sistem penghitungan yang unik, yang didasarkan pada prinsip-prinsip matematika tertentu. Contohnya, pedagang Madura menggunakan penjumlahan dan pengurangan untuk menghitung harga total barang yang dibeli oleh pelanggan mereka.
Downloads
References
Anisa, Y., Siregar, R. F., & Hafiz, M. (2023). Ethnomathematics as an Exploration of Cultural Mathematical Concepts in Traditional Indonesian Engklek Games. Asian Research Journal of Mathematics.
Fauzan, A. (2014). Penerapan pembelajaran berbasis realistik dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hidayat, T., & Suratno, T. (2018). Etnomatematika dalam pasar tradisional: Eksistensi budaya. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 59–74.
Kusmiyati, Y. (2022). Tradisi Muludan Desa Tuk Kecamatan Kedawung Kabupaten Cirebon. Iain Syekh Nurjati Cirebon S1 SKI.
Putri, A. D. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan menggunakan alat peraga Jam sudut pada peserta didik kelas IV SDN 2 Sunur Sumatra Selatan. Doctoral Dissertation, IAIN Raden Intan Lampung.
Rachmawati, I. (2012). Eksplorasi etnomatematika masyarakat Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya.
Rochmad, S., & Setiawan, A. (2015). Kearifan budaya lokal komunitas Madura sebagai sumber pembelajaran dalam pendidikan matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(2), 58–68.
Sari, A. K., Budiarto, M. T., & Ekawati, R. (2022). Ethnomathematics study: Cultural values and geometric concepts in the traditional tanean-lanjang house in Madura, Indonesia. Journal of Research and Advances in Mathematics Education, 7(1).
Sari, I. P., & Sholikin, N. W. (2025). Studi etnomatematika pada transaksi jual beli masyarakat Pandalungan di pasar gotong royong. Journal of Innovation Research and Knowledge.
Sukirno, S. (2013). Mikroekonomi: Teori Pengantar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sulistyani, A. P., Windasari, V., Rodiyah, I. W., & Muliawati, N. E. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Adat Joglo Tulungagung. 7(1), 22–28.
Ubaidillah, M., & Subanti, S. (2019). Pemanfaatan etnomatematika dalam pasar Madura dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Fisika dan Matematika, 2(1), 23–34.
Wahyuni, A., dkk. (2013). Peran etnomatematika dalam membangun karakter bangsa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, 876–880.
Zaenuri, N. D. (2018). Pembelajaran matematika melalui pendekatan etnomatematika. Semarang: UNNES Press.
Zhaang & Zhaang,. (2010). Ethnomatematics and Its Integrasion Within Mathematics Curriculum. Journal of Mathematics Education. 3 (1), pp. 151-157.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Riskiadi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.






