ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
Keywords:
Literasi Digital, Multimedia Pembelajaran, Mahasiswa Pendidikan MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan literasi digital mahasiswa Pendidikan Matematika pada mata kuliah Multimedia Pembelajaran di Universitas islam negeri Sultan Syarif Kasim Riau . Literasi digital merupakan keterampilan penting abad ke-21, terutama dalam konteks pendidikan berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 33 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dengan skala likert yang disusun berdasarkan empat indikator literasi digital, yaitu: kemampuan pencarian internet, panduan arah hypertext, evaluasi konten informasi, dan penyusunan pengetahuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada kategori sedang dengan persentase 63.63% untuk keempat indikator tersebut. Meskipun tidak ditemukan responden dalam kategori rendah pada beberapa indikator, penguatan kemampuan masih dibutuhkan, khususnya dalam aspek berpikir kritis dan analitis. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan strategi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan literasi digital secara kognitif, pedagogis, dan afektif.
Downloads
References
Al-Qur’an Al Karim, Surat Al-Alaq 1-5 & Al-Hujurat: 6
Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2021). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420
Carretero, S., Vuorikari, R., & Punie, Y. (2018). The Digital Competence Framework for Citizens With eight. European Commission.
Chaniago, N. S., Syahputra, R., Nasution, M. A., & Sanawi, F. (2023). Analysis of Legal Basis in Education : Study of Law , Policy and Deviance in Education, 15, 2103–2113. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i2.2673
Editors, A. F., Punie, Y., & Bre, B. N. (2013). DIGCOMP : A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe . https://doi.org/10.2788/52966
Eksak, G. S. (2019). Memotret Realitas: Antologi Artikel. Trenggalek: Rose Book.
Fajriati Fauzi, N., & Usmeldi, U. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Digital Siswa SMK. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(2), 173–180. https://doi.org/10.38035/rrj.v4i2.466
Gilster, P. (1997). Digital literacy. English: Wiley Computer.
Hidayanto, T., Kamaliyah, & Anwar, M. R. R. M. A. (2022). Identifikasi Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam menyusun Soal Literasi Matematika Konteks Lingkungan Lahan Basah. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 215–221. https://doi.org/10.20527/edumat.v10i2.14595
Kurniawan, R., Bakar, M. Y. A., & Kholis, N. (2024). Integrating Quranic Framework for Digital Literacy Curriculum in Madrasa, 15(1), 87–114.
Leslie. (2016). Anderson and Krathwohl Bloom ’ s Taxonomy Revised.
Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan islam. Jakarta: Prenada Media. Retrieved from https://books.google.co.id/books/about/Ilmu_Pendidikan_Islam.html?hl=id&id=orJADwAAQBAJ&redir_esc=y
Partnership For 21st Century Skills. (2019). Framework for 21st Century Learning.
Ramadhan, S., Prubaningrum, M., Raudyathauzahra, & Setyaningrum, W. (2023). Penggunaan Teknologi Untuk Mengembangkan Literasi Matematika Peserta Didik Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 3231–3245. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7526
Rodin, R., & Nurrizqi, A. D. (2020). Tingkat Literasi Digital Mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Dalam Pemanfaatan E-Resources UIN Raden Fatah Palembang. Pustakaloka, 12(1), 72–89.https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v12i1.1935
Sudijono, A. (2018). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Supriyanto, A., & Widjaja, G. (2025). LEGAL BASIS AND IMPLICATIONS OF LAW NO . 20 OF 2003 ON THE, 2(12), 1635–1644.
Surtika, W., & Supardi, U. S. (2024). Studi Literatur Tentang Peningkatan Kemampuan Literasi Matematika Pada Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 4(4), 120–126.
Tafsir, A. (2017). Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
